Semarak Hari Santri, MIN Denpasar Ikut memeriahkan Jalan Sehat dan Lomba Mewarnai

DENPASAR – Semangat kebersamaan, kreativitas, dan kecintaan terhadap dunia santri mewarnai kegiatan Jalan Sehat Santri dalam rangka memperingati Hari Santri yang berlangsung di Lapangan Bajra Sandhi, Renon, Denpasar, Sabtu (7/11/2026). Kegiatan ini diikuti oleh murid dan guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Denpasar bersama berbagai elemen masyarakat, lembaga pendidikan Islam, serta keluarga besar Nahdlatul Ulama di Kota Denpasar.

Kegiatan jalan sehat ini diselenggarakan oleh Pengurus Cabang Nahdlatul Ulama (PCNU) Kota Denpasar bekerja sama dengan Badan Komunikasi Pemuda Remaja Masjid Indonesia (BKPRMI) dan Forum Komunikasi Diniyah Takmiliyah (FKDT). Pelaksanaannya mendapat dukungan dari berbagai pihak, khususnya Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Bali dan Kantor Kementerian Agama Kota Denpasar, serta sejumlah unsur dan lembaga lainnya.

Suasana kegiatan berlangsung meriah dan penuh antusiasme. Sejak pagi, para peserta telah memadati kawasan Lapangan Bajra Sandhi dengan mengenakan pakaian berwarna putih dan atribut bernuansa santri. Kehadiran murid dan guru MIN Denpasar menjadi wujud partisipasi aktif madrasah dalam menyemarakkan peringatan Hari Santri sekaligus mempererat tali silaturahmi dengan keluarga besar pendidikan Islam di Kota Denpasar.

Momen istimewa dalam kegiatan tersebut adalah kehadiran Gus Miftah yang turut melepas para peserta jalan sehat. Kehadirannya menambah semarak acara dan memberikan semangat tersendiri bagi para peserta yang mengikuti kegiatan dengan penuh kegembiraan.

Tidak hanya berpartisipasi dalam kegiatan jalan sehat, murid-murid MIN Denpasar juga menunjukkan bakat dan kreativitas mereka melalui lomba mewarnai yang diselenggarakan oleh panitia. Dengan penuh semangat dan antusiasme, para peserta menuangkan kreativitas serta imajinasi mereka dalam menghasilkan karya yang menarik.

Kegembiraan keluarga besar MIN Denpasar semakin bertambah setelah beberapa perwakilan murid berhasil menorehkan prestasi dengan meraih Juara 2, Juara 3, Juara Harapan 1, dan Juara Favorit. Capaian tersebut menjadi kebanggaan tersendiri bagi madrasah sekaligus bukti bahwa murid MIN Denpasar memiliki potensi dan kreativitas yang patut diapresiasi.

Prestasi ini juga menjadi motivasi bagi seluruh murid untuk terus mengembangkan bakat, meningkatkan kepercayaan diri, serta berani mengikuti berbagai kompetisi. Madrasah tidak hanya mendorong peserta didik untuk unggul dalam bidang akademik dan keagamaan, tetapi juga memberikan ruang bagi tumbuhnya kreativitas dan potensi di bidang seni.

Bagi keluarga besar MIN Denpasar, kegiatan ini bukan sekadar aktivitas olahraga dan perlombaan, melainkan juga menjadi sarana pendidikan karakter bagi murid. Melalui kegiatan jalan sehat, para murid belajar tentang kebersamaan, kedisiplinan, menjaga kesehatan, dan saling menghargai. Sementara melalui lomba mewarnai, mereka belajar tentang kreativitas, ketekunan, keberanian, dan sportivitas.

Partisipasi dan prestasi ini sejalan dengan komitmen MIN Denpasar dalam membentuk generasi yang berakhlakul karimah, unggul, dan berwawasan global. Nilai-nilai cinta kepada Allah dan Rasul-Nya, cinta ilmu, cinta sesama, serta cinta tanah air dapat ditanamkan melalui pengalaman nyata di tengah masyarakat.

Peringatan Hari Santri melalui kegiatan jalan sehat dan berbagai perlombaan ini menjadi pengingat bahwa santri memiliki peran penting dalam menjaga nilai-nilai keislaman, memperkuat persatuan, serta berkontribusi bagi kemajuan bangsa. Semangat santri hendaknya tidak hanya tercermin dalam kegiatan seremonial, tetapi juga diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari melalui sikap religius, disiplin, berilmu, kreatif, dan cinta tanah air.

Keluarga besar MIN Denpasar menyampaikan apresiasi dan rasa bangga atas partisipasi serta prestasi yang telah diraih oleh para murid. Semoga pengalaman dan pencapaian ini menjadi motivasi untuk terus berkarya, berprestasi, serta membawa nama baik madrasah dalam berbagai kesempatan.

Santri Sehat, Santri Kreatif, Santri Berprestasi! Semangat Hari Santri, Menguatkan Persatuan dan Menjaga Masa Depan Bangsa.

KEUTAMAAN MEMBACA AL QUR'AN

Membaca Al-Qur'an adalah ibadah utama bagi umat Islam yang membawa banyak keutamaan serta ketenangan jiwa. Berikut beberapa manfaat dari membaca al Qur’an:

1.      Pahala Berlipat Ganda: Setiap satu huruf yang dibaca bernilai satu kebaikan dan dilipatgandakan menjadi sepuluh kebaikan (HR. Tirmidzi).

2.      Mendapatkan Dua Pahala bagi yang Kesulitan: Orang yang belum lancar atau membaca dengan terbata-bata tetap mendapat dua pahala, yaitu pahala membaca dan pahala kesabarannya dalam belajar (HR. Muslim)

3.      Pemberi Syafaat di Hari Kiamat: Al-Qur'an akan datang pada hari kiamat untuk memberikan syafaat atau pertolongan kepada pembacanya (HR. Muslim)

4.      Ketenangan Hati (Sakinah): Membaca Al-Qur'an dapat menurunkan ketenangan, rahmat dari Allah SWT, serta dikelilingi oleh para malaikat (HR. Muslim).

5.      Pembersih Hati: Hati manusia bisa "berkarat" seperti besi, dan membaca Al-Qur'an adalah salah satu cara terbaik untuk membersihkannya (HR. Al-Baihaqi).

6.      Mengangkat Derajat: Allah SWT akan mengangkat derajat orang-orang yang selalu berinteraksi dan mengamalkan Al-Qur'an.

 

“Mari kita biasakan diri kita untuk membaca al Qur’an setiap hari”

 

VISI MISI MIN DENPASAR TAHUN AJARAN 2026/ 2027

 A.    VISI MADRASAH

1.       Visi Madrasah

Visi MIN Denpasar dikembangkan oleh para stakeholder MIN Denpasar pada tanggal 1 Juli 2024 untuk menjawab perubahan zaman dan regulasi serta menyesuaikan dengan visi Kementerian Agama RI. Visi dirumuskan sebagai berikut.

 

“Mewujudkan Generasi berakhlakul karimah, Unggul dan berwawasan Global”

 

2. Indikator Visi,

Berdasarkan visi di atas, dirumuskan beberapa indikator capaian visi sebagai berikut:

Tabel 2.1 Indikator Ketercapaian Visi

Unsur Visi	Indikator Ketercapaian
Berakhlakul Karimah	1. 100% murid mengikuti shalat berjamaah sesuai jadwal madrasah. 2. Terlaksananya pembiasaan 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun) setiap hari di lingkungan madrasah. 3. Menurunnya angka pelanggaran tata tertib hingga mendekati 0%. 4. 100% murid mengikuti kegiatan tadarus Al-Qur'an dan doa bersama secara rutin. 5. Meningkatnya kepedulian sosial melalui kegiatan infak, sedekah, bakti sosial, dan gotong royong. 6. Terbentuknya karakter jujur, disiplin, tanggung jawab, dan peduli yang tercermin dalam hasil penilaian karakter minimal kategori "Baik". 7. Seluruh murid membiasakan adab Islami terhadap guru, orang tua, teman, dan lingkungan.
Unggul	1. Meningkatnya rata-rata hasil Asesmen Madrasah, TKA,  dan asesmen internal setiap tahun. 2. Minimal 90% murid mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). 3. Meningkatnya prestasi murid pada kompetisi akademik maupun nonakademik di tingkat kecamatan, kota, provinsi, maupun nasional. 4. Seluruh murid memiliki minimal satu bidang bakat atau keterampilan yang dikembangkan melalui kegiatan ekstrakurikuler. 5. Meningkatnya kompetensi guru melalui pelatihan, seminar, workshop, dan komunitas belajar secara berkelanjutan. 6. Terlaksananya pembelajaran aktif, inovatif, menyenangkan, dan berpusat pada murid di seluruh kelas. 7. Meningkatnya budaya literasi, numerasi, dan riset sederhana di lingkungan madrasah.
Berwawasan Global	1. Seluruh murid memiliki kemampuan dasar literasi digital yang baik dan bertanggung jawab. 2. Meningkatnya kemampuan komunikasi murid dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Arab sesuai jenjang. 3. Terintegrasinya isu-isu global, keberlanjutan (SDGs), moderasi beragama, dan pelestarian lingkungan dalam pembelajaran. 4. Seluruh murid mampu memanfaatkan teknologi informasi secara bijak, aman, dan produktif. 5. Terlaksananya projek pembelajaran yang menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif (4C). 6. Meningkatnya kerja sama madrasah dengan lembaga pendidikan, instansi, atau komunitas dalam maupun luar daerah melalui program kolaboratif. 7. Tumbuhnya sikap toleransi, menghargai keberagaman budaya, serta memiliki identitas kebangsaan dan keislaman yang kuat.

 

B.    MISI MADRASAH

Misi adalah pernyataan mengenai apa yang harus dilakukan oleh suatu organisasi, lembaga, atau individu untuk mencapai visi atau tujuan utamanya.

 

Dari Visi di atas disusun Misi MIN Denpasar sebagai berikut:  

1.   Mengintegrasikan pendidikan karakter, nilai-nilai religius, Deep Learning (DPL), dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dalam seluruh kegiatan pembelajaran dan pembiasaan madrasah.

2.   Menyelenggarakan pembelajaran yang berkualitas, inovatif, inklusif, dan berpusat pada murid untuk mengembangkan potensi akademik maupun nonakademik.

3.   Mewujudkan budaya madrasah yang religius, disiplin, berintegritas, peduli, dan berwawasan lingkungan.

4.   Mengembangkan kompetensi literasi, numerasi, sains, teknologi, serta keterampilan abad ke-21 sebagai bekal menghadapi tantangan global.

5.   Meningkatkan kemampuan komunikasi dalam Bahasa Indonesia, Bahasa Arab, dan Bahasa Inggris sesuai perkembangan murid.

6.   Membangun kemitraan yang harmonis antara madrasah, keluarga, masyarakat, dan berbagai lembaga dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan.

 

C.      TUJUAN MADRASAH

Dari Visi Misi MIN Denpasar maka kami susun tujuan madrasah jangka Panjang, jangka menengah dan jangka pendek.

 

1.   Tujuan Jangka Panjang (5 Tahun)

Target Tahun 2027–2032

Aspek 1. Berakhlakul Karimah

a.    Pada tahun 2032, 100% murid melaksanakan pembiasaan ibadah harian (shalat berjamaah, tadarus Al-Qur'an, doa bersama, dan pembiasaan akhlak mulia) secara konsisten di madrasah.

b.   Pada tahun 2032, tingkat pelanggaran tata tertib murid menurun hingga di bawah 1% setiap tahun.

c.    Pada tahun 2032, minimal 98% murid memperoleh predikat Baik atau Sangat Baik pada penilaian karakter dan budaya positif madrasah.

 

Aspek 2. Unggul

a.    Pada tahun 2032, minimal 95% murid mencapai KKTP pada seluruh mata pelajaran.

b.   Pada tahun 2032, rata-rata hasil Ujian Madrasah, dan TKA meningkat hingga berada di atas rata-rata kota/provinsi.

c.    Pada tahun 2032, jumlah prestasi akademik dan nonakademik tingkat kota, provinsi, nasional, maupun internasional meningkat minimal 15% setiap tahun.

d.   Pada tahun 2032, 100% guru mampu menerapkan pembelajaran berbasis Deep Learning, diferensiasi, dan asesmen autentik.

 

Aspek 3. Berwawasan Global

a.    Pada tahun 2032, 100% murid memiliki kompetensi literasi digital sesuai jenjang dan memanfaatkan teknologi secara aman dan bertanggung jawab.

b.   Pada tahun 2032, minimal 90% murid mampu berkomunikasi dasar dalam Bahasa Arab dan Bahasa Inggris sesuai fase pembelajaran.

c.    Pada tahun 2032, seluruh murid mengikuti minimal satu proyek pembelajaran bertema global, lingkungan hidup, atau kewargaan global setiap tahun.

 

 

 

 

2.   Tujuan Jangka Menengah (3 Tahun)

Target Tahun 2027–2029

Aspek Berakhlakul Karimah

a.    Pada tahun 2029, 100% murid mengikuti pembiasaan shalat berjamaah, tadarus Al-Qur'an, doa bersama, dan budaya 5S setiap hari.

b.   Pada tahun 2029, angka pelanggaran tata tertib menurun hingga maksimal 2%.

c.    Pada tahun 2029, minimal 95% murid memperoleh predikat Baik dalam penilaian karakter.

Aspek Unggul

a.    Pada tahun 2029, minimal 92% murid mencapai KKTP pada seluruh mata pelajaran.

b.   Pada tahun 2029, nilai rata-rata Ujian Madrasah meningkat minimal 5% setiap tahun.

c.    Pada tahun 2029, minimal 80% murid mengikuti kegiatan pengembangan bakat melalui ekstrakurikuler.

d.   Pada tahun 2029, 100% guru memanfaatkan media digital dan Platform Merdeka Mengajar/LMS dalam pembelajaran.

Aspek Berwawasan Global

a.    Pada tahun 2029, 100% murid memiliki kemampuan literasi digital dasar.

b.   Pada tahun 2029, minimal 80% murid mampu melakukan komunikasi sederhana dalam Bahasa Arab dan Bahasa Inggris.

c.    Pada tahun 2029, seluruh kelas melaksanakan minimal dua proyek pembelajaran berbasis isu global atau lingkungan setiap tahun.

 

 

 

 

 

3.   Tujuan Jangka Pendek (1 Tahun)

Target Tahun Pelajaran 2026/2027

Aspek Berakhlakul Karimah

a.    100% murid mengikuti pembiasaan shalat berjamaah, tadarus Al-Qur'an, doa bersama, dan budaya 5S setiap hari.

b.   Minimal 95% murid menunjukkan perilaku disiplin, jujur, santun, dan bertanggung jawab berdasarkan hasil observasi karakter.

c.    Jumlah pelanggaran tata tertib murid tidak melebihi 5% dari jumlah murid.

Aspek Unggul

a.    Minimal 90% murid mencapai KKTP pada seluruh mata pelajaran.

b.   Nilai rata-rata Ujian Madrasah meningkat minimal 5% dibandingkan tahun sebelumnya.

c.    Minimal 70% murid mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sesuai minat dan bakat.

d.   100% guru menerapkan pembelajaran berbasis Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta dalam proses pembelajaran.

e.    100% guru menyusun perangkat ajar yang mengintegrasikan karakter, literasi, numerasi, dan teknologi.

Aspek Berwawasan Global

a.    100% murid menggunakan perangkat digital secara bijak dalam kegiatan pembelajaran sesuai jenjang.

b.   Minimal 75% murid mampu menggunakan ungkapan sederhana dalam Bahasa Arab dan Bahasa Inggris sesuai fase pembelajaran.

c.    Seluruh kelas melaksanakan minimal satu proyek pembelajaran yang mengangkat tema lingkungan, budaya, atau isu global.

d.   100% murid mengikuti kegiatan literasi digital, literasi informasi, dan keamanan bermedia sebagai bagian dari program madrasah.